الوصف الاكاديمي لفرع الاطراف والمساند

الوصف الاكاديمي لفرع الاطراف والمساند

 

       وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر الميكانيك الحيوي 1
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الاولى
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 90 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
يهدف المقرر إلى جعل الطالب قادرا ً على التعرف على جميع أنواع الانحرافات التي تحدث في الطرف الصناعي بمستوياته وكيفية تصحيح هذه الانحرافات من خلال تغيير اتجاه القوى التي تبذل من الجدعة على الوقب وبالعكس بالإضافة إلى التعرف على أنواع الترصيف وما هي النقاط الواجب أتباعها في كل نوع من هذه الأنواع

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- يكون الطالب قادر على التعرف على مبادئ البايوميكانيك

أ2- التعرف على انحرافات المشي

أ3- التعرف على انواع الترصيف

 

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – تحليل خطوات المشي

ب2 – كيفية تصحيح انحرافات المشي

ب3 – دراسة وتحليل القوى والضغط التي تؤثر على الطرف الصناعي بمختلف مستوياته

     طرائق التعليم والتعلم
 

المحاضرات النظرية والعملية

 

 

     طرائق التقييم
 

–        الامتحانات اليومية

–        الامتحانات الفصلية النظرية والعملية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1-  تحديد الطريقة الصحيحة لعمل الترصيف

ج2- تحديد نوع الانحراف الذي يعاني منه المريض أثناء قيامه بالمشي بعد ارتداء الطرف الصناعي

    طرائق التعليم والتعلم
 

المحاضرات العملية داخل ورش الفرع

 

   طرائق التقييم
–        الامتحانات اليومية

–        الامتحانات العملية

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1-  التعرف على العمليات الحسابية التي لها علاقة بعمليات الترصيف وحساب الزوايا

د2-

د3-

د4-

 

11. 12. بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على مصطلحات البايومكيانيك ن المصطلحات الخاصة بالبايومكيانيك 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
2 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على مكونات القوة ن القوة ومكوناتها
ع التطبيق العملي للموضوع
3 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على التوازن الثابت والمتحرك ن التوازن الثابت والمتحرك
ع التطبيق العملي للموضوع
4 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

القدرة على تحليل مكونات القوة ن تحليل تطبيقات القوة
ع التطبيق العملي للموضوع
5 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية  العزم ن دراسة العزم
ع التطبيق العملي للموضوع
6 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف كيفية توزيع الضغط على الجسم ن توزيع الضغط على الجسم
ع التطبيق العملي للموضوع
7 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية توزيع الضغط على الجسم ن توزيع الضغط على الجسم
ع التطبيق العملي للموضوع
8 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة انواع الترصيف،ومنها  الترصيف المنضدي ن انواع الترصيف، الترصيف المنضدي
ع التطبيق العملي للموضوع
9 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية الترصيف الثابت ن الترصيف الثابت
ع التطبيق العملي للموضوع
10 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية الترصيف المتحرك ن الترصيف المتحرك
ع التطبيق العملي للموضوع
11 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة كيفية تحليل المشي ن تحليل المشي
ع التطبيق العملي للموضوع
12 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية العلاقة مابين المشي وتوزيع القوة في الطرف السفلي تحت الركبة

 

ن العلاقة مابين المشي وتوزيع القوة في الطرف السفلي تحت الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
13 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية العلاقة مابين المشي وتوزيع القوة في الطرف السفلي تحت الركبة ن العلاقة مابين المشي وتوزيع القوة في الطرف السفلي تحت الركبة 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
14 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة كيفية اجراء اختبار الطرف السفلي تحت الركبة خلال المشي ن اختبار الطرف السفلي تحت الركبة خلال المشي
ع التطبيق العملي للموضوع
15 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية توزيع القوة في الطرف الصناعي لبتور خلال الكاحل ن توزيع القوة في الطرف الصناعي لبتور خلال الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
16 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية تصميم الطرف الصناعي لبتور خلال الكاحل ن تصميم الطرف الصناعي لبتور خلال الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
17 امتحان   امتحان
18 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على اجراءات ترصيف الطرف الصناعي لبتور خلال الكاحل ، وانواع الفتحات في الوقب الخاص به ن ترصيف الطرف الصناعي لبتور خلال الكاحل ، وانواع الفتحات في الوقب الخاص به 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
19 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية الميكانيك الحيوي الخاص بالطرف الصناعي لبتور القدم الجزئي ن الميكانيك الحيوي الخاص بالطرف الصناعي لبتور القدم الجزئي
ع التطبيق العملي للموضوع
20 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة انحرافات المشي ، انواعها اسبابها وعلاجها ن انحرافات المشي ، انواعها اسبابها وعلاجها
ع التطبيق العملي للموضوع
21 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية الميكانيك الحيوي للطرف السفلى لبتور خلال الركبة ن الميكانيك الحيوي للطرف السفلى لبتور خلال الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
22 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على اجراءات الترصيف الخاص بالطرف السفلى لبتور خلال الركبة ن الترصيف الخاص بالطرف السفلى لبتور خلال الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
23 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على اجراءات الترصيف الخاص بالطرف السفلى لبتور خلال الركبة

 

ن الترصيف الخاص بالطرف السفلى لبتور خلال الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
24 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية الميكانيك الحيوي للطرف السفلى لبتور فوق الركبة

 

ن الميكانيك الحيوي للطرف السفلى لبتور فوق الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
25 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية توزيع القوة في الطرف السفلى لبتور فوق الركبة ن توزيع القوة في الطرف السفلى لبتور فوق الركبة 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
26 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية توزيع القوة في الطرف الطرف السفلى لبتور فوق الركبة ن توزيع القوة في الطرف الطرف السفلى لبتور فوق الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
27 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة ماهي انحرافات المشي التي تحدث في الطرف السفلي فوق الركبة ن انحرافات المشي التي تحدث في الطرف السفلي فوق الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
28 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهي انحرافات المشي التي تحدث في الطرف السفلي فوق الركبة ن انحرافات المشي التي تحدث في الطرف السفلي فوق الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
29 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية التحقق من الطرف السفلي خلال الركبة وفوق الركبة ن التحقق من الطرف السفلي خلال الركبة وفوق الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
30 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية الميكانيك الحيوي للطرف الصناعي خلال مفصل الورك والترصيف الخاص به ن الميكانيك الحيوي للطرف الصناعي خلال مفصل الورك والترصيف الخاص به
ع التطبيق العملي للموضوع

 

 

13. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة البايوميكانيك
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-    Biomechanics of human locomotion

2-    Education for orthopedic technician

3-    part 1 , prosthetics for B.K prosthesis

4-    part 2 ,  prosthetics for A.K prosthesis

 

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  )  International journal of prosthesis and orthosis
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

 

14. خطة تطوير المقرر الدراسي
 

العمل على تطوير الجانب التطبيقي للمادة الدراسية من خلال قيام الطالب بالتطبيق العملي للمواضيع تحت اشراف مدرس المادة

 

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني/ بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز    تقنيات الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر تقنيات امراض العظام 1
4.  أشكال الحضور المتاحة دبلوم تقني الاطراف والمساند
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 60
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 1/11/2016
8.    أهداف المقرر
يهدف القسم الى:-

 تخريج ملاكات تقنية مؤهلة معرفيا ومهنيا على القيام بصناعة الاطراف بانواعها والمساند                          

 

9.    مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- تأهيل الطالب في معرفة امراض الجهاز الحركي العضلي التي تصيب  جسم الانسان

أ2-تمكين الطالب  من معرفة اسماء الامراض  وموقع الاصابة والعلاج منها

أ3- تمكين الطالب من تحديد موقع الضرر وسببه  وتشخيصه

أ4-تمكين الطالب من التعلم والمشاركة في فحص المريض

 

أ5-  تمكين الطالب من معرفة كيفية تنفيذ البرنامج التاهيلي للمريض  من

 

أ6-  تمكين الطالب من مساعدة الطبيب في الاجراءات التشخيصية  والعلاجية اثناء تنفيذ البرامج التشخيصي للمريض

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – تمكين الطالب من تنفيذ برامج فحص المريض .

ب2 –  تمكين الطالب من العمل  في فرق العناية الصحية  ومعرفة تشخيص الحالة للمريض

ب3 – تمكين الطالب من مشاركة الطلبة في الفحص  والتركيز على التشخيص الصحيح

 

     طرائق التعليم والتعلم
 

الأمتحانات الفصلية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

الأمتحانات اليومية مع الحضور والمواظبة على الدوام من ضمن الأمتحانات الفصلية + درجة النشاط السنوي , الأمتحانات السنوية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

 

 

     طرائق التقييم
 

-الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحليل عمل بعض المؤسسات الصحية من خلال الأستفادة من الداتا الخاصة بالامراض

ج2- تنفيذ برامج التشخيصية الاولية

ج3- التأهيل للعمل ضمن فرق التاهيل الطبي والعلاج الطبيعي

 

ج4-   المشاركة في فرق التوعية للمحافظة على اجزاء جسم الانسان التشريحية  من الامراض الانتقالية والمحافظة على اجزاء الجسم

 

 

 

    طرائق التعليم والتعلم
 

الأسئلة والأجوبة  -عمل مجاميع نقاشية لرفع المستوى المعرفي والتفكيري للطلبة  – أجراء الأمتحانات

تدريس الطلبة على أنواع الاجزاء التشريحية السفلى وكيفية الوقاية  من الامراض المتوطنة , وتعريفهم بالمسببات وطرق أنتشار وطرق الوقاية منها .- تدريس الطلبة على معرفة اجزاء جسم الانسان من عظام ومفاصل وعضلات والامراض التي تصيب جسم الانسان وطرق الوقاية

تدريس الطلبة  كيفية تاثير الامراض في جسم الانسان .

   طرائق التقييم
الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

 

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مشاركة الطلبة مع المؤسسات الحكومية / المستشفيات والمراكز الصحية)في التدريب الصيفي والمنهجي.

د2- تدريب الطلبة لعمل المشاريع البحثية الميدانية

د3- أجراء الندوات العلمية والحلقات الدراسية ودعوة الطلبة لحضورها .

د4-  أقامة المؤتمرات الطلابية

 

10.بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 2 نظري  التعرف على مقدمة عن امراض العظام مقدمة عن امراض العظام -طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

2 2 نظري التعرف على مصطلحات المعجم عن امراض العظام مصطلحات المعجم عن امراض العظام
3 2 نظري  التعرف على الطرق السريرية و. التاريخ  والفحص.  الطرق السريرية و. التاريخ  والفحص.
4 2 نظري التعرف على  الطرق السريرية و. التاريخ، والفحص.  الطرق السريرية و. التاريخ، والفحص.
5 2 نظري التعرف على تشوهات: الأسباب العامة / متلازمة الخلقية تشوهات: الأسباب العامة / متلازمة الخلقية
6 2 نظري التعرف على تابع : تشوهات المشتركة تابع : تشوهات المشتركة
7 2 نظري التعرف على أمراض العظام: العدوى: التهاب العظم والنقي. الحادة والمزمنة أمراض العظام: العدوى: التهاب العظم والنقي. الحادة والمزمنة
8 2 نظري التعرف على أمراض العظام: هيكل غير طبيعي أمراض العظام: هيكل غير طبيعي
9 2 نظري التعرف على التهاب المفاصل: الحاد والمزمن: التعريف، الفحص السريري التهاب المفاصل: الحاد والمزمن: التعريف، الفحص السريري
10 2 نظري التعرف على التهاب المفاصل: المظاهر السريرية. ومبادء التشخيص التهاب المفاصل: المظاهر السريرية. ومبادء التشخيص
11 2 نظري التعرف على التهاب المفاصل: التهاب المفاصل الروماتويدي، التهاب المفاصل: التهاب المفاصل الروماتويدي،
12 2 نظري التعرف على أورام العظام: حميدة وخبيثة أورام العظام: حميدة وخبيثة
13 2 نظري استمرار استمرار
14 2 نظري التعرف على بتر الأطراف: الأسباب، ومستويات، قبل – الرعاية المنطوق بتر الأطراف: الأسباب، ومستويات، قبل – الرعاية المنطوق -طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

15 2 نظري التعرف علىى والعلاج الطبيعي ما بعد الرعاية المنطوق والعلاج الطبيعي ما بعد الرعاية المنطوق
16 2 نظري التعرف على الاطراف  خلال الكاحل الاطراف خلال الكاحل
17 الامتحان الامتحان
18 الامتحان الامتحان
19 2 نظري التعرف على مقدمة عن الامراض العصبية واضطرابات الجهاز الحركي مقدمة عن الامراض العصبية واضطرابات الجهاز الحركي
20 2 نظري التعرف على ضمور الخلايا الدماغية ضمور الخلايا الدماغية
21 2 نظري التعرف على الجلطة الدماغية الجلطة الدماغية
22 2 نظري التعرف على اصابات العمود الفقري اصابات العمود الفقري
23 2 نظري التعرف على اصابات الاعصاب المحيطية اصابات الاعصاب المحيطية
24 2 نظري التعرف على اصابات الاعصاب المحيطية اصابات الاعصاب المحيطية
25 2 نظري التعرف على الكسور مقدمة الانواع الاسباب والشفاء الكسور مقدمة الانواع الاسباب والشفاء
26 2 نظري االتعرف على لكسور مضاعفاتها الكسور مضاعفاتها
27 2 نظري التعرف  على الكسور العلاج الطبيعي واستخدام المساند في الكسور الكسور العلاج الطبيعي واستخدام المساند في الكسور
28 2 نظري التعرف على الخلع والخلع الجزئي الخلع والخلع الجزئي
29 2 نظري التعرف على استخدام المساند استخدام المساند
30 2 نظري مراجعة مراجعة

 

 

 

 

11.البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر)  

1-    orthopedic of nurses

A plays system of orthopedic and fractures

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) – البسترات والنشرات التثقيفية الصحية التي تصدرها دوائر وزارة الصحة
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

 

12.خطة تطوير المقرر الدراسي
 

1- حظور الندوات والمؤتمرات  واضافة كل ماهو حديث للمقرر

2- ااضافة مصادر حديثة

3- متابعة مواقع الانترنيت  الرسمية  للاطلاع على الحديث والمتطور من برامج

 

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني
2.  القسم العلمي  / المركز تقنيات الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر تصنيع البدائل السفلى
4.  أشكال الحضور المتاحة مستوفي
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 540 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 6/11/2016
8.    أهداف المقرر
–       اعداد ملاكات تقنيه مؤهله معرفيا ومهاريا
–       القيام بصناعة الاطراف والمساند بانوا عها
 

 

9.    مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- ان يعرف الطالب ماهية الاطراف السفلى

أ2- يوضح للطالب اهمية برامج تصنيع الاطراف السفلى

أ3-  ان يعرف الطالب اهمية الطرف الصناعي والتعرف على مراحل عمل الطرف السفلي

أ4- ان يميز الطالب اهمية تصنيع الطرف

أ5- يشير الى كيفية التعامل مع المواد الداخله في صناعة الطرف السفلي

أ6- ان تكون لديه معرفه بمخاطر المواد الداخله في صناعة الطرف السفلي

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – يكسب الطالب مهارة في كيفية تصنيع الطرف

ب2 –  يبدأ بالمراحل الاولى في صناعة الطرف

ب3 –  اعداد خطط على كيفية عمل الاطراف

ب4-  وضع تطبيق على صناعة الاطراف

     طرائق التعليم والتعلم
–       المحاضره

–       المناقشه

–       الاستجواب

–       العرض +تعلم المهارات ووسائل تعليمية مثل عرض افلام باالاضافه للتدريب الصيفي

     طرائق التقييم
–       تقييم في المحاضره

–       اختبارات تحريرية

–       اعادة خطوات التعليم

–       تقارير

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تشجيع الطالب على العمل الميداني

ج2- اهمية الامانه العلميه

ج3-اهمية احترام الوقت

ج4-  حب المساعده

 

    طرائق التعليم والتعلم
·       المحاضره

·       المناقشه

·       الاستجواب+العرض مع تعلم المهارات ووسائل تعليمية مثل عرض فلام اضافه الى التدريب الصيفي

   طرائق التقييم
= تقييم في المحاضره

=اختبارات تحريرية

= اعادة خطوات العمل

= تقارير

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مشاركة الطالب في العمل داخل المؤسسات الصحية

د2-تطوير قابلية الطالب على عمل مشاريع ميدانيه ومهنيه

د3-

د4-

 

10.بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مفهوم العائق ن/مفهوم العائق

ع/ التطبيق العملي للموضوع

المحاضرات  والمناقشة والاستجواب والعرض وتعلم المهرات مع استخدام وسائل تعليميه سمعيه وبصريه تقييم في المحاضره واختبارات تحريرية وإعادة خطوات تعلم المهارات من قبل الطالب
2 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على العناية الكليّة للمبتور ن/العناية الكليّة للمبتور

ع/ التطبيق العملي للموضوع

3 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مصطلح البديلِ ن/مصطلح البديلِ

ع/ التطبيق العملي للموضوع

4 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على البديل المؤقت ن/البديل المؤقت

ع/ التطبيق العملي للموضوع

5 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تقييم قبل اخذ القالب ن/تقييم قبل اخذ القالب

ع/ التطبيق العملي للموضوع

6 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تَجميع مكوّنِات الطرف ن/تَجميع مكوّنِات

الطرف

ع/ التطبيق العملي للموضوع

7 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على وظيفة جدران الوقب ن/وظيفة جدران الوقب

ع/ التطبيق العملي للموضوع

8 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

 التعرف على أنواع التعليقِ للطرف السفلي ن/ أنواع التعليقِ للطرف السفلي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

9 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على استقامة بديلِ للطرف السفلي ن/استقامة بديلِ للطرف السفلي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

10 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تَدقيق العمليةِ ن/تَدقيق العمليةِ

ع/ التطبيق العملي للموضوع

11 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على العملية الشكلية(عملية تجميل الطرف) ن/العملية الشكلية(عملية تجميل الطرف)

ع/ التطبيق العملي للموضوع

12 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على بتر خلال مفصل الكاحل ن/بتر خلال مفصل الكاحل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

13 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشخيص بتر خلال مفصل الكاحل ن/تشخيص بتر خلال مفصل الكاحل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

المحاضرات  والمناقشة والاستجواب والعرض وتعلم المهرات مع استخدام وسائل تعليميه سمعيه وبصريه تقييم في المحاضره واختبارات تحريرية وإعادة خطوات تعلم المهارات من قبل الطالب
14 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مكوّنات بديلِ ن/مكوّنات بديلِ

ع/ التطبيق العملي للموضوع

15 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على بتر القدمِ الجزئيِ ن/بتر القدمِ الجزئيِ

ع/ التطبيق العملي للموضوع

16 الإمتحان الإمتحان
17 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على بتر خلال مفصل الركبه ن/بتر خلال مفصل الركبه

ع/ التطبيق العملي للموضوع

18 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تقييم لبتر خلال الركبه ن/تقييم لبتر خلال الركبه

ع/ التطبيق العملي للموضوع

19 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مكونات طرف لبتر خلال الركبه ن/مكونات طرف لبتر خلال الركبه

ع/ التطبيق العملي للموضوع

20 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على استقامة طرف لبتر خلال الركبه ن/استقامة طرف لبتر خلال الركبه

ع/ التطبيق العملي للموضوع

21 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على بتر خلال مفصل الركبه ن/بتر خلال مفصل الركبه

ع/ التطبيق العملي للموضوع

22 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على متطلبات  قبل اخذ القالب ن/متطلبات  قبل اخذ القالب

ع/ التطبيق العملي للموضوع

23 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على وظيفة الرباعي ن/وظيفة الرباعي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

24 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مكونات طرف  T K ن/مكونات طرف  T K

ع/ التطبيق العملي للموضوع

25 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على استقامة طرف TK ن/استقامة طرف TK

ع/ التطبيق العملي للموضوع

26 الامتحان الامتحان
27 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على بتر خلال مفصل الورك ن/بتر خلال مفصل الورك

ع/ التطبيق العملي للموضوع

28 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مشكلة صحة الجدعه ن/مشكلة صحة الجدعه

ع/ التطبيق العملي للموضوع

29 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على قالب لبتر فوق الحوض ن/قالب لبتر فوق الحوض

ع/ التطبيق العملي للموضوع

30 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على نحت القالب لبتر فوق الحوض ن/نحت القالب لبتر فوق الحوض

ع/ التطبيق العملي للموضوع

 

 

 

 

 

 

 

11.البنية التحتية –         حسب المثبت
1ـ الكتب المقررة المطلوبة
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) الملازم التي زودت من منظمة الصليب الاحمر الدولي والتي تمثل المدرسه الكمبوديه
اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) البوسترات والنشرات الخاصة بالإطراف الصناعية
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت …. المواقع الخاصة بالإطراف الصناعية مثلا شركة OTTO BOCKالالمانيه

 

 

12.خطة تطوير المقرر الدراسي
·       حضور النداوة والمؤتمرات وإضافة كل ماهو حديث للمقرر

·       اضافة مصادر حديثه

·       متابعة مواقع الإنترنت الرئيسيه للإطلاع على الحديث والمتطور من البرامج الخاصة باالاطراف

 

       وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني
2.  القسم العلمي  / المركز  تقنيات الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر التشريح  اطراف العليا والجذع
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الثانية
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 90
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 1/11/2016
8.    أهداف المقرر
يهدف القسم الى:-

 تخريج ملاكات تقنية مؤهلة معرفيا ومهنيا على القيام بصناعة الاطراف بانواعها والمساند                          

 

 

9.    مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- تأهيل الطالب في معرفة اجزاء جسم الانسان

أ2-تمكين الطالب  من معرفة اسماء وموقع العظام والعضلات

أ3- تمكين الطالب من تحديد موقع مفاصل التعليق الخاصة بالاطراف العليا  حسب نوع الطرف

أ4-تمكين الطالب من التعلم والمشاركة في تشريح جسم الانسان

 

أ5-  تمكين الطالب من معرفة كيفية تنفيذ البرنامج التاهيلي لجسم الانسان

 

أ6-  تمكين الطالب من مساعدة الطبيب في الاجراءات التشخيصية  والعلاجية اثناء تنفيذ البرامج التشريحية

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – تمكين الطالب من تنفيذ برامج التشريحي لجسم الانسان .

ب2 –  تمكين الطالب من العمل  في فرق صناعة الاطرف والمساند ومعرفة المواقع التشريحية

ب3 – تمكين الطالب من مشاركة في صناعة الاطراف والمساند والتركيز على مناطق التشريحية

 

     طرائق التعليم والتعلم
 

الأمتحانات الفصلية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

الأمتحانات اليومية مع الحضور والمواظبة على الدوام من ضمن الأمتحانات الفصلية + درجة النشاط السنوي , الأمتحانات السنوية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

 

 

     طرائق التقييم
 

-الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحليل عمل بعض المؤسسات الصحية من خلال الأستفادة من الداتا الخاصة بالامراض

ج2- تنفيذ برامج التشريحية الاولية

ج3- التأهيل للعمل ضمن فرق التاهيل الطبي والعلاج الطبيعي

 

ج4-   المشاركة في فرق التوعية للمحافظة على اجزاء جسم الانسان التشريحية  من الامراض الانتقالية والمحافظة على الاطراف العليا

 

 

    طرائق التعليم والتعلم
 

الأسئلة والأجوبة  -عمل مجاميع نقاشية لرفع المستوى المعرفي والتفكيري للطلبة  – أجراء الأمتحانات

تدريس الطلبة على أنواع الاجزاء التشريحية السفلى وكيفية الوقاية  من الامراض المتوطنة , وتعريفهم بالمسببات وطرق أنتشار وطرق الوقاية منها .- تدريس الطلبة على معرفة اجزاء جسم الانسان من عظام ومفاصل وعضلات وموقعها التشريحي الصحيح والمساعدة في الجانب العملي  لمعرفة الاجزاء التشريحية

تدريس الطلبة  كيفية عمل كل مفصل وكل عضلة في جسم الانسان للاطراف العليا.

 

   طرائق التقييم
الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

 

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مشاركة الطلبة مع المؤسسات الحكومية / المستشفيات والمراكز الصحية)في التدريب الصيفي والمنهجي.

د2- تدريب الطلبة لعمل المشاريع البحثية الميدانية

د3- أجراء الندوات العلمية والحلقات الدراسية ودعوة الطلبة لحضورها .

د4-  أقامة المؤتمرات الطلابية

 

10.بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على علم التشريح ومصطلحاته ن/مقدمة عن التشريح ومصطلحات التشريح

ع/ التطبيق العملي للموضوع

طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

 

 

2 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظام الاطراف العليا وعظم الترقوة ن/عظام الاطراف العليا عظم الترقوة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

3 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظم لوح الكتف ن/عظم لوح الكتف

ع/ التطبيق العملي للموضوع

4 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظم العضد ن/عظم العضد

ع/ التطبيق العملي للموضوع

5 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظم الزند ن/عظم الزند

ع/ التطبيق العملي للموضوع

6 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظم الكعبرة ن/عظم الكعبرة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

7 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظام اليد ن/عظام اليد

ع/ التطبيق العملي للموضوع

8 التعرف على عضلات الحافة الامامية للوح الكتف المنشا ن/عضلات الحافة الامامية للوح الكتف المنشا

ع/ التطبيق العملي للموضوع

9 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف  عضلات الحافة الخلفية للكتف (المنشا المدغم-الوظيفة ن/عضلات الحافة الخلفية للكتف (المنشا المدغم-الوظيفة )

ع/ التطبيق العملي للموضوع

10 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

مراجعة ن/مراجعة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

11 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  عضلات الامامية للذراع (المنشا-المدغم-الوظيفة) ن/عضلات الامامية للذراع (المنشا-المدغم-الوظيفة)

ع/ التطبيق العملي للموضوع

12 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  عضلات الخلفية للذراع (المنشا-المدغم-الوظيفة) ن/عضلات الخلفية للذراع( المنشا-المدغم-الوظيفة)

ع/ التطبيق العملي للموضوع

طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

 

 

13 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  عضلات الامامية للساعد( المنشا-المدغم-الوظيفة) ن/عضلات الامامية للساعد( المنشا-المدغم-الوظيفة)

ع/ التطبيق العملي للموضوع

14 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  عضلات الامامية للساعد( المنشا-المدغم-الوظيفة) ن/عضلات الامامية للساعد( المنشا-المدغم-الوظيفة)

ع/ التطبيق العملي للموضوع

15 الامتحان الامتحان
16 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عضلات الامامية السطحية لليد( المنشا-المدغم-الوظيفة) ن/عضلات الامامية السطحية لليد( المنشا-المدغم-الوظيفة)

ع/ التطبيق العملي للموضوع

17 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  عضلات الامامية العميقة لليد( المنشا-المدغم-الوظيفة ن/عضلات الامامية العميقة لليد( المنشا-المدغم-الوظيفة)

ع/ التطبيق العملي للموضوع

18 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

ن/حركات التي تعمل في اليد

ع/ التطبيق العملي للموضوع

19 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مفصل الكتف ن/مفصل الكتف

ع/ التطبيق العملي للموضوع

20 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مفصل المرفق ن/مفصل المرفق

ع/ التطبيق العملي للموضوع

21 التعرف على مفصل الرسغ واليد ن/مفصل الرسغ وال

ع/ التطبيق العملي للموضوع يد

22 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العصب المغذي للاطراف العليا ن/العصب المغذي للاطراف العلياع/ التطبيق العملي للموضوع 
23 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العصب المغذي للاطراف العليا ن/العصب المغذي للاطراف العليا طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

 

 

24 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

 

التعرف على تزويد الدم (الشرياني والوريدي ) للطرف العلوي

ن/تزويد الدم (الشرياني والوريدي ) للطرف العلوي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

25 امتحان امتحان
26 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العمود الفقري وانحنائته ن/العمود الفقري وانحنائته

ع/ التطبيق العملي للموضوع

27 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العظام الصدر ن/العظام الصدر

ع/ التطبيق العملي للموضوع

28 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  العضلات السطحية الأمامية في الجذع ن/العضلات السطحية الأمامية في الجذع

ع/ التطبيق العملي للموضوع

29 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  العضلات السطحية الخلفية في الجذع ن/العضلات السطحية الخلفية في الجذع

ع/ التطبيق العملي للموضوع

30 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على  توريد العصب العام في الجذع ن/توريد العصب العام في الجذع

ع/ التطبيق العملي للموضوع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-  كتاب تشريح جسم الانسان (منهجي)

2-  علم التشريح لطلاب كلية التربية الرياضية د. قيس ابراهيم الدوري ، 1980 a book on human anatomy (systematic)

3-  2. Anatomy of the students of the Faculty of Physical Education d. Qais Ibrahim al-Douri, 1980

 

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) – البسترات والنشرات التثقيفية الصحية التي تصدرها دوائر وزارة الصحة health educational posters and leaflets issued by the Ministry of Health, which circles
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

 

 

12.خطة تطوير المقرر الدراسي
 

1- حظور الندوات والمؤتمرات  واضافة كل ماهو حديث للمقرر

2- ااضافة مصادر حديثة

3- متابعة مواقع الانترنيت  الرسمية  للاطلاع على الحديث والمتطور من برامج  Hazor seminars and conferences and the addition of all that is modern with decision

2. Aadavh modern sources

3. Follow-up to the official Internet sites for modern and advanced programs

 

 

       وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر حقوق الانسان والديمقراطية
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الاولى
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 60 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
تعريف الطلبة بمبادئ حقوق الانسان وتحقيق العدالة في الحياة البشرية وتحقيق مبدأ حرية الفرد في الحياة من خلال التطبيقات العادلة لمبادئ حقوق الانسان .

 

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

       أ1- يتعرف الطالب على مفهوم حقوق الانسان .

أ2- يتعرف على معنى الديمقراطية .

أ3- يتعرف الطالب على معنى الحريات العامة .

 

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1- كتابة التقارير العلمية بموضوعة حقوق الانسان والديمقراطية  .

ب2- عمل بوسترات وجداريات تستعرض المبادئ العالمية لحقوق الانسان والديمقراطية  .

 

     طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات النظرية والعملية
     طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحانات الفصلية النظرية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

    ج1- التعرف على تجارب العالم في ما يتعلق بتطبيق مبادئ حقوق الانسان والديمقراطية  .

    ج2- التعرف على اشكال الانظمة السياسية المصنفة من ضمن التجارب الديمقراطية الناجحة .

   ج3-  التعرف على الحريات العامة للفرد وطرق ضماناتها .

    طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات اليومية من خلال العرض والشرح والمناقشة

 

   طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

 

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

         د1- كتابة التقارير العلمية بموضوعة حقوق الانسان والديمقراطية  .

        د2- عمل بوسترات وجداريات تستعرض المبادئ العالمية لحقوق الانسان والديمقراطية  .

 

 

 

 

 

بنية المقرر
الاسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة او المساق طريقة التعليم طريقة التقييم
1 2 س نظري التعرف على حقوق الانسان تعريفها واهدافها حقوق الانسان تعريفها واهدافها محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
2 2 س نظري التعرف على حقوق الانسان في الشرائع السماوية حقوق الانسان في الشرائع السماوية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
3 2 س نظري التعرف على حقوق الانسان في التاريخ المعاصر والحديث حقوق الانسان في التاريخ المعاصر والحديث محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
4 2 س نظري التعرف على الاعتراف الاقليمي بحقوق الانسان الاعتراف الاقليمي بحقوق الانسان محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
5 2 س نظري التعرف على المنظمات غير الحكومية المنظمات غير الحكومية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
6 2 س نظري التعرف على حقوق الانسان في الدساتير العراقية حقوق الانسان في الدساتير العراقية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
7 2 س نظري التعرف على العلاقة بين حقوق الانسان والحريات العامة العلاقة بين حقوق الانسان والحريات العامة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
8 2 س نظري التعرف على حقوق الانسان الاقتصادية والاجتماعية حقوق الانسان الاقتصادية والاجتماعية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
9 2 س نظري التعرف على حقوق الانسان الحديثة

 

حقوق الانسان الحديثة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
10 2 س نظري التعرف على ضمانات احترام وحماية حقوق الانسان وطنيا ضمانات احترام وحماية حقوق الانسان وطنيا محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
11 2 س نظري التعرف على ضمانات احترام وحماية حقوق الانسان عالميا ضمانات احترام وحماية حقوق الانسان عالميا محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
12 2 س نظري التعرف على النظريات العامة للحريات العامة النظريات العامة للحريات العامة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
13 2 س نظري التعرف على القاعدة الشرعية لدولة القانون القاعدة الشرعية لدولة القانون محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
14 2 س نظري التعرف على تنظيم الحريات العامة من قبل السلطات العامة تنظيم الحريات العامة من قبل السلطات العامة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
15 2 س نظري التعرف على التطور التاريخي لمفهوم المساواة التطور التاريخي لمفهوم المساواة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
16 2 س نظري التعرف على الديمقراطية تعريفها وانواعها الديمقراطية تعريفها وانواعها محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
17 2 س نظري التعرف على مفاهيم الديمقراطية مفاهيم الديمقراطية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
18 2 س نظري التعرف على الديمقراطية في العالم الثالث الديمقراطية في العالم الثالث محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
19 2 س نظري التعرف على الانظمة الديمقراطية في العالم الانظمة الديمقراطية في العالم محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
20 2 س نظري التعرف على مفهوم الحريات العامة, تصنيف الحريات العامة مفهوم الحريات العامة, تصنيف الحريات العامة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
21 2 س نظري التعرف على الحريات الاساسية الحريات الاساسية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
22 2 س نظري التعرف على حرية الامن والشعور بالاطمنئان حرية الامن والشعور بالاطمنئان محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
23 2 س نظري التعرف على حرية الجمعيات , حرية العمل , حرية التملك حرية الجمعيات , حرية العمل , حرية التملك محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
24 2 س نظري التعرف على الاحزاب السياسية والحريات العامة الاحزاب السياسية والحريات العامة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
25 2 س نظري التعرف على التقدم العلمي والتقني والحريات العامة التقدم العلمي والتقني والحريات العامة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
26 2 س نظري التعرف على مستقبل الحريات العامة مستقبل الحريات العامة محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
27 2 س نظري التعرف على المفهوم العام للوعي المفهوم العام للوعي محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
28 2 س نظري التعرف على التحديات التي تواجه الامن المائي في العراق التحديات التي تواجه الامن المائي في العراق محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
29 2 س نظري التعرف على تعريف الابادة الجماعية تعريف الابادة الجماعية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية
30 2 س نظري التعرف على عمليات الابادة الجماعية , محاكم الابادة الجماعية عمليات الابادة الجماعية , محاكم الابادة الجماعية محاضرة علمية اختبارات شفهية وتحريرية

 

 

 

 

 

 

10. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة  
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) أ.د رياض عزيز هادي / حقوق الانسان ( تطورها ,مضامينها ,حمايتها )
اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) الديمقراطية _ المفاهيم والاسس / محاضرات د. علي احمد العطيوي.

أ.د شمران حمادي / النظم السياسية _ كلية القانون والسياسة

ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

11. خطة تطوير المقرر الدراسي
حذف بعض المواضيع من مفردات المقرر الدراسي كونها سرد تاريخي قديم خصوصا فيما يتعلق بموضوعة حقوق الانسان في الحضارات القديمة .

 

وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني/ بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز    تقنيات الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر تقنيات الفسلجة
4.  أشكال الحضور المتاحة دبلوم تقني الاطراف والمساند
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 90
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 1/11/2016
8.    أهداف المقرر
يهدف القسم الى:-

 تخريج ملاكات تقنية مؤهلة معرفيا ومهنيا على القيام بصناعة الاطراف بانواعها والمساند                          

 

9.    مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- تأهيل الطالب في معرفة الخلايا والانسجة  في   جسم الانسان

أ2-تمكين الطالب  من معرفة  موقع الخلايا

أ3- تمكين الطالب من تحديد موقع الخلايا واجزاء جسم الانسان

أ4-تمكين الطالب من التعلم والمشاركة في معرفة انواع الاجهزة

 

أ5-  تمكين الطالب من معرفة كيفية تنفيذ البرنامج  للمريض

 

أ6-  تمكين الطالب من مساعدة الطبيب في الاجراءات التشخيصية  والعلاجية اثناء تنفيذ البرامج التشخيصي للمريض

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – تمكين الطالب من تنفيذ برامج فحص المريض .

ب2 –  تمكين الطالب من العمل  في فرق العناية الصحية  ومعرفة تشخيص الحالة للمريض

ب3 – تمكين الطالب من مشاركة الطلبة في الفحص  والتركيز على التشخيص الصحيح

 

     طرائق التعليم والتعلم
 

الأمتحانات الفصلية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

الأمتحانات اليومية مع الحضور والمواظبة على الدوام من ضمن الأمتحانات الفصلية + درجة النشاط السنوي , الأمتحانات السنوية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

 

 

     طرائق التقييم
 

-الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحليل عمل بعض المؤسسات الصحية من خلال الأستفادة من الداتا الخاصة بالامراض

ج2- تنفيذ برامج التشخيصية الاولية

ج3- التأهيل للعمل ضمن فرق التاهيل الطبي والعلاج الطبيعي

 

ج4-   المشاركة في فرق التوعية للمحافظة على اجزاء جسم الانسان التشريحية  من الامراض الانتقالية والمحافظة على اجزاء الجسم

 

 

 

    طرائق التعليم والتعلم
 

الأسئلة والأجوبة  -عمل مجاميع نقاشية لرفع المستوى المعرفي والتفكيري للطلبة  – أجراء الأمتحانات

تدريس الطلبة على أنواع الاجزاء   وكيفية الوقاية  من الامراض المتوطنة , وتعريفهم بالمسببات وطرق أنتشار وطرق الوقاية منها .- تدريس الطلبة على معرفة اجزاء جسم الانسان من عضلات والخلايا و وعضلات القلبية التي تصيب جسم الانسان وطرق الوقاية

تدريس الطلبة  كيفية تاثير الامراض في جسم الانسان .

   طرائق التقييم
الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

 

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مشاركة الطلبة مع المؤسسات الحكومية / المستشفيات والمراكز الصحية)في التدريب الصيفي والمنهجي.

د2- تدريب الطلبة لعمل المشاريع البحثية الميدانية

د3- أجراء الندوات العلمية والحلقات الدراسية ودعوة الطلبة لحضورها .

د4-  أقامة المؤتمرات الطلابية

 

10.بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

 التعرف على علم الفسلجة ن/علم الفسلجة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

-طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

2 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على الخلية ومكوناتها ووظيفتها ن/الخلية ومكوناتها ووظيفتها

ع/ التطبيق العملي للموضوع

3 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على اغشية الخلايا والانتقال  الفعال ن/اغشية الخلايا والانتقال  الفعال

ع/ التطبيق العملي للموضوع

4 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على انواع الانسجة ن/انواع الانسجة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

5 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على التشريح الفسيولوجي للعضلات الهيكلية الاجزاء الحركة ن/التشريح الفسيولوجي للعضلات الهيكلية الاجزاء الحركة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

6 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية التقلص والحركات في الهيكل العضلي ن/ميكانيكية التقلص والحركات في الهيكل العضلي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

7 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على تزويد العصب بالهيكل العظمي ن/تزويد العصب بالهيكل العظمي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

8 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على تعب العضلات وضمورها ن/تعب العضلات وضمورها

ع/ التطبيق العملي للموضوع

9 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على مصدر الطاقة ن/مصدر الطاقة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

10 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على العضلات القلبية وفسيولوجية العصب المغذي ن/العضلات القلبية وفسيولوجية العصب المغذي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

11 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على تصنيف العضلات الملساء ن/تصنيف العضلات الملساء

ع/ التطبيق العملي للموضوع

-طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

12 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على اجزاء النظام العصبي ووظيفته وانواعه الخلايا العصبية ن/اجزاء النظام العصبي ووظيفته وانواعه الخلايا العصبية

ع/ التطبيق العملي للموضوع

13 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على الخلايا العصبية وظيفته وانواعها الخلايا العصبية وظيفته وانواعها

ع/ التطبيق العملي للموضوع

14 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على النظام العصبي المركزي اقسامه ن/النظام العصبي المركزي اقسامه

ع/ التطبيق العملي للموضوع

15 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على النظام الاعصاب المحيطية واقسامها ن/النظام الاعصاب المحيطية واقسامها

ع/ التطبيق العملي للموضوع

16 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على النظام الودي والاودي والوظيفة ن/النظام الودي والاودي والوظيفة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

17 الامتحان الامتحان
18 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على النظام التنفسي وميكانيكية التنفس واستنشاق الغازات ن/النظام التنفسي وميكانيكية التنفس واستنشاق الغازات

ع/ التطبيق العملي للموضوع

19 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على امتصاص الاوكسجين وثاني اوكسيد الكاربون في الدم ن/امتصاص الاوكسجين وثاني اوكسيد الكاربون في الدم

ع/ التطبيق العملي للموضوع

20 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على نظام الجهاز البولي الكلى ووظائف الجهاز البولي ن/نظام الجهاز البولي الكلى ووظائف الجهاز البولي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

21 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على وظائف بلازما الدم ومكونات خلايا الدم الحمراء والبيضاء والصفائح وميكانيكتها في الدم ن/وظائف بلازما الدم ومكونات خلايا الدم الحمراء والبيضاء والصفائح وميكانيكتها في الدم

ع/ التطبيق العملي للموضوع

22 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على قياس هيموكلوبين بالدم ن/قياس هيموكلوبين بالدم

ع/ التطبيق العملي للموضوع

-طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

23 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على فصائل الدم وانواعها ن/فصائل الدم وانواعها

ع/ التطبيق العملي للموضوع

24 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

مراجعة ن/مراجعة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

25 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على النظام القلبي ومكوناته ن/النظام القلبي ومكوناته

ع/ التطبيق العملي للموضوع

26 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على الدائرة القلبية وخارج القلب ن/الدائرة القلبية وخارج القلب

ع/ التطبيق العملي للموضوع

27 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على انواع الاوعية القلبية ن/انواع الاوعية القلبية

ع/ التطبيق العملي للموضوع

28 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على قياس ضغط القلب ومؤثراته ن/قياس ضغط القلب ومؤثراته
 ع/ التطبيق العملي للموضوع
29 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على تخطيط القلب ن/تخطيط القلب

ع/ التطبيق العملي للموضوع

30 الامتحان الامتحان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-  الفسلجة السريرية / تاليف كاتيون – عام 1985

2-  التشريح والفسلجة البشرية الاساسية \ 1979

3- review of medical physiology by Ganony

 

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) – البسترات والنشرات التثقيفية الصحية التي تصدرها دوائر وزارة الصحة
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

 

 

12.خطة تطوير المقرر الدراسي
 

1- حظور الندوات والمؤتمرات  واضافة كل ماهو حديث للمقرر

2- ااضافة مصادر حديثة

3- متابعة مواقع الانترنيت  الرسمية  للاطلاع على الحديث والمتطور من برامج

 

 

وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر مصطلحات
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الاولى
5.  الفصل / السنة فصلي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 30 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
يهدف هذا البرنامج إلى جعل الطالب قادرا على التعرف على المصطلحات الطبية بالاضافة الى اجادته للغة الانكليزية والتحدث بصورة صحيحة

.

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1-  التعرف على المصطلحات الطبية

أ2-   اجادته للغة الانكليزية والتحدث بصورة صحيحة

أ3-

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – قادر  على التعرف على المصطلحات الخاصة بالاطراف والمساند التقويمية

ب2 –

ب3 –

ب4-

     طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات النظرية والعملية
     طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحانات الفصلية النظرية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحديد المصطلحات الخاصة باجزاء جسم الانسان

ج2- تحديد المصطلحات الخاصة بالمواد والعدد الموجودة داخل الورش

ج3-

ج4-

 

    طرائق التعليم والتعلم
التطبيق العملي داخل ورش الفرع

 

   طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1-قادر على تحدث الانكليزية بصورة جيدة وصحيحة

د2-

 

 

 

 

11. بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (2)

كلي (2)

التعرف على فريق العمل وكيفية التعامل مع المريض ن فريق العمل وكيفية التعامل مع المريض 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

2 ن (2)

كلي (2)

التعرف على المصطلحات التشريحية ن المصطلحات التشريحية
3 ن (2)

كلي (2)

التعرف على معلومات رئيسية حول الورش ن معلومات رئيسية حول الورش
4 ن (2)

كلي (2)

التعرف على المصطلحات الخاصة العدد والمعدات ن المصطلحات الخاصة العدد والمعدات
5 ن (2)

كلي (2)

التعرف على انواع الاطراف الصناعية ن انواع الاطراف الصناعية
6 ن (2)

كلي (2)

التعرف على اهمية العلاج الطبيعي وقواعده ن اهمية العلاج الطبيعي وقواعده
7 ن (2)

كلي (2)

التعرف على المخاطر الصحية ن المخاطر الصحية
8 ن (2)

كلي (2)

التعرف على التعليمات الخاصة بتسليم الطرف الصناعي والمساند ن التعليمات الخاصة بتسليم الطرف الصناعي والمساند
9 امتحان ن امتحان
10 ن (2)

كلي (2)

التعرف على المصطلحات الخاصة بالمساند ن المصطلحات الخاصة بالمساند
11 ن (2)

كلي (2)

التعرف على الجهاز العصبي المركزي ن الجهاز العصبي المركزي
12 ن (2)

كلي (2)

التعرف على المصطلحات الخاصة بالانحرافات ن المصطلحات الخاصة بالانحرافات
13 ن (2)

كلي (2)

التعرف على المصطلحات الخاصة بـ AFO , KAFO,HKAFO ن المصطلحات الخاصة بـ AFO , KAFO,HKAFO 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

14 ن (2)

كلي (2)

التعرف على مساند الظهر والرقبة ن مساند الظهر والرقبة
15 ن (2)

كلي (2)

التعرف على كيفية التعامل مع المسؤول الاعلى بعد التخرج ن كيفية التعامل مع المسؤول الاعلى بعد التخرج

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) المصطلحات
اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) International journal of prosthesis and orthosis
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

11. خطة تطوير المقرر الدراسي
  العمل على تطوير الجانب النظري من خلال جعل الطالب يقوم بأكتشاف المعدات والادوات التي يتعامل مع داخل الورش

 

وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر الميكانيك الحيوي 2
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الثانية
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 90 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
يهدف المقرر إلى جعل الطالب قادرا على التعرف على القياسات الطبيعية لجسم الإنسان وأجزاءه ومن ثم التعرف على التشوهات التي يمكن إن تحدث في جسم الإنسان وكيفيه تشخيصها من خلال المقارنة ما بينها وبين القياسات الطبيعية ومن ثم التعرف على كيفية عمل المسند الملائم لكل حالة وكيفية توزيع القوى التصحيحية بالإضافة إلى مقدار القوة التصحيحية المطلوبة بالإضافة إلى التعرف على الانحرافات التي تحدث في المشية الخاصة بالمرضى وكيفية مقارنتها مع المشية الطبيعية لإيجاد هذه التشوهات

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- التعرف على التوزيع الصحيح للقوى التصحيحة الخاصة بكل تشوه من التشوهات

أ2- التعرف على القياسات الطبيعية لجسم الانسان

أ3- التعرف على القياسات الخاصة بزوايا المفاصل خلال اداء المشي

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – قادر على توزيع القوى التصحيحية اثناء عمل المسند للمريض

ب2 – قادر على تحديد النظام التصحيحي المناسب لكل حالة مرضية

ب3 – قادر على تحليل المشية الخاصة بالمريض

ب4-

     طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات النظرية والعملية
     طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحانات الفصلية النظرية والعملية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحديد الطريقة الصحيحة في توزيع القوى التصحيحة

ج2- تحديد الاحراف التي تحدث لدى المريض اثناء اداء المشي بالمسند التقويمي

ج3-

ج4-

 

    طرائق التعليم والتعلم
التطبيق العملي داخل ورش الفرع

 

   طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحان العملي

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1-قادر على حساب نسبة التشوه الى القياسات الطبيعية بالاضافة الى حساب مقدار  القوة التصحيحة المطلوبة لكل تشوه

د2-

 

 

 

11. بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على الميكانيك الحيوي للمساند التقويمية ن الميكانيك الحيوي للمساند التقويمية 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
2 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية العزم الخاص بقانون التوازن ن العزم الخاص بقانون التوازن
ع التطبيق العملي للموضوع
3 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة المخطط الخاص بالجسم ن المخطط الخاص بالجسم
ع التطبيق العملي للموضوع
4 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية عزم الانثناء ن عزم الانثناء
ع التطبيق العملي للموضوع
5 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية تصميم المساند ن تصميم المساند
ع التطبيق العملي للموضوع
6 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على وظيفة المساند ن وظيفة المساند
ع التطبيق العملي للموضوع
7 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية تاثير المفاصل على المشي

 

ن تاثير المفاصل على المشي
ع التطبيق العملي للموضوع
8 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على مهية علم الحركة والتسارع

 

 

 

ن علم الحركة والتسارع
ع التطبيق العملي للموضوع
9 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على تأثير التوزان في تشوهات الكاحل

 

ن التوزان في تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
10 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على تاثير صلابة المعدات

 

ن تاثير صلابة المعدات
ع التطبيق العملي للموضوع
11 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة كل من ميكانيكية ووظيفة المسند من نوع AFO

 

ن ميكانيكية ووظيفة المسند من نوع AFO
ع التطبيق العملي للموضوع
12 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية اختبار المسند AFO ن اختبار المسند AFO
ع التطبيق العملي للموضوع
13 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية تشوهات القدم والكاحل ن ميكانيكية تشوهات القدم والكاحل 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
14 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية اختبار وظيفة المسند AFO ن اختبار وضيفة المسند AFO
ع التطبيق العملي للموضوع
15 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية المشي في القدم والكاحل ن ميكانيكية المشي في القدم والكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
16 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية الترصيف الخاص بمساند القدم ن الترصيف الخاص بمساند القدم
ع التطبيق العملي للموضوع
17 امتحان   امتحان
18 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية استخدام المحاور المتوازية في AFO ن استخدام المحاور المتوازية في AFO 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
19 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية المسند نوع ko ن ميكانيكية المسند نوع ko
ع التطبيق العملي للموضوع
20 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية المسند نوع kAFO

 

 

ن ميكانيكية المسند نوع kAFO
ع التطبيق العملي للموضوع
21 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية انواع مفاصل الركبة ن انواع مفاصل الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
22 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية مفصل الورك وانواع مفاصل الركبة ن ميكانيكية مفصل الورك وانواع مفاصل الركبة
ع التطبيق العملي للموضوع
23 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية الجذع ن ميكانيكية الجذع
ع التطبيق العملي للموضوع
24 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

معرفة ماهي انواع تشوهات الجذع ن انواع تشوهات الجذع
ع التطبيق العملي للموضوع
25 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على تأثير المحاذاة الغير صحيحة في الركبة ن تاثير المحاذاة الغير صحيحة في الركبة 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
26 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

كيفية فحص الـ KAFO ن فحص الـ KAFO
ع التطبيق العملي للموضوع
27 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهي ميكانيكية مساند الاطراف العليا ن ميكانيكية مساند الاطراف العليا
ع التطبيق العملي للموضوع
28 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ماهية ميكانيكية مساند الرسغ ن ميكانيكية مساند الرسغ
ع التطبيق العملي للموضوع
29 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على ميكانيكية مساند الاطراف العليا تحت المرفق ن ميكانيكية مساند الاطراف العليا تحت المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
30 ن (2)

ع (1)

كلي (3)

التعرف على كيفية تقييم المساند الاطراف العليا ن تقييم المساند الاطراف العليا
ع التطبيق العملي للموضوع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة البايوميكانيك
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-    Biomechanics of human locomotion

2-    Education for orthopedic technician part 3,4,5 and 6

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) International journal of prosthesis and orthosis
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

11. خطة تطوير المقرر الدراسي
  العمل على تطوير الجانب التطبيقي للمادة الدراسية من خلال قيام الطالب بالتطبيق العملي للمواضيع تحت اشراف مدرس المادة

 

       وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني/ بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز    تقنيات الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر تقنيات امراض العظام 2
4.  أشكال الحضور المتاحة دبلوم تقني الاطراف والمساند
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 60 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 1/11/2016
8.    أهداف المقرر
يهدف القسم الى:-

 تخريج ملاكات تقنية مؤهلة معرفيا ومهنيا على القيام بصناعة الاطراف بانواعها والمساند                          

 

9.    مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- تأهيل الطالب في معرفة امراض الجهاز الحركي العضلي التي تصيب  جسم الانسان

أ2-تمكين الطالب  من معرفة اسماء الامراض  وموقع الاصابة والعلاج منها

أ3- تمكين الطالب من تحديد موقع الضرر وسببه  وتشخيصه

أ4-تمكين الطالب من التعلم والمشاركة في فحص المريض

 

أ5-  تمكين الطالب من معرفة كيفية تنفيذ البرنامج التاهيلي للمريض  من

 

أ6-  تمكين الطالب من مساعدة الطبيب في الاجراءات التشخيصية  والعلاجية اثناء تنفيذ البرامج التشخيصي للمريض

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – تمكين الطالب من تنفيذ برامج فحص المريض .

ب2 –  تمكين الطالب من العمل  في فرق العناية الصحية  ومعرفة تشخيص الحالة للمريض

ب3 – تمكين الطالب من مشاركة الطلبة في الفحص  والتركيز على التشخيص الصحيح

 

     طرائق التعليم والتعلم
 

الأمتحانات الفصلية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

الأمتحانات اليومية مع الحضور والمواظبة على الدوام من ضمن الأمتحانات الفصلية + درجة النشاط السنوي , الأمتحانات السنوية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

 

 

     طرائق التقييم
 

-الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحليل عمل بعض المؤسسات الصحية من خلال الأستفادة من الداتا الخاصة بالامراض

ج2- تنفيذ برامج التشخيصية الاولية

ج3- التأهيل للعمل ضمن فرق التاهيل الطبي والعلاج الطبيعي

 

ج4-   المشاركة في فرق التوعية للمحافظة على اجزاء جسم الانسان التشريحية  من الامراض الانتقالية والمحافظة على اجزاء الجسم

 

 

 

    طرائق التعليم والتعلم
 

الأسئلة والأجوبة  -عمل مجاميع نقاشية لرفع المستوى المعرفي والتفكيري للطلبة  – أجراء الأمتحانات

تدريس الطلبة على أنواع الاجزاء التشريحية السفلى وكيفية الوقاية  من الامراض المتوطنة , وتعريفهم بالمسببات وطرق أنتشار وطرق الوقاية منها .- تدريس الطلبة على معرفة اجزاء جسم الانسان من عظام ومفاصل وعضلات والامراض التي تصيب جسم الانسان وطرق الوقاية

تدريس الطلبة  كيفية تاثير الامراض في جسم الانسان .

   طرائق التقييم
الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

 

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مشاركة الطلبة مع المؤسسات الحكومية / المستشفيات والمراكز الصحية)في التدريب الصيفي والمنهجي.

د2- تدريب الطلبة لعمل المشاريع البحثية الميدانية

د3- أجراء الندوات العلمية والحلقات الدراسية ودعوة الطلبة لحضورها .

د4-  أقامة المؤتمرات الطلابية

 

10.بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1  

2 نظري

مقدمة والطرق السريرية مقدمة والطرق السريرية -طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

2 2 نظري اضطرابات الكاحل والقدم اضطرابات الكاحل والقدم
3 2 نظري اضطرابات الكاحل والقدم اضطرابات الكاحل والقدم
4 2 نظري اصابات الاصابع اصابات الاصابع
5 2 نظري اصابات الحوض الخلع اصابات الحوض الخلع
6 2 نظري اصابات الحوض اصابات الحوض
7 2 نظري التهاب العظم الحاد واالمزمن التهاب العظم الحاد واالمزمن
8 2 نظري التعرف على تركيب العظم غير الطبيعي التعرف على تركيب العظم غير الطبيعي
9 2 نظري التهاب الروماتزمي والتشوهات التهاب الروماتزمي والتشوهات
10 2 نظري العلامات السريريه للالتهاب المفاصل العلامات السريريه للالتهاب المفاصل
11 2 نظري مراجعة مراجعة
12 2 نظري اضطرابات الايضية اضطرابات الايضية
13 2 نظري اضطرابات الايضية اضطرابات الايضية
14 2 نظري الاطراف السفلى الاسباب والمبادء العامة الاطراف السفلى الاسباب والمبادء العامة
15 الامتحان الامتحان
16 2 نظري ضمور العضلات مثال شلل الاطفال ضمور العضلات مثال شلل الاطفال
17 2 نظري ضمور الخلايا الدماغية ضمور الخلايا الدماغية
18 2 نظري اصابة الاعصاب المحيطية العصب الكعبري الزندي اصابة الاعصاب المحيطية العصب الكعبري الزندي
19 2 نظري اصابة الاعصاب المحيطية اصابة الاعصاب المحيطية
20 2 نظري اصابة الاعصاب المحيطية العصب النسوي والشضوي اصابة الاعصاب المحيطية العصب النسوي والشضوي
21 2 نظري اصابة الاعصاب المحيطية اصابة الاعصاب المحيطية -طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

22 2 نظري انزلاق الفقرات العنقية انزلاق الفقرات العنقية
23 2 نظري انزلاق الفقرات القطنية والعصب النسوي انزلاق الفقرات القطنية والعصب النسوي
24 2 نظري المبادء الجراحية  في الجهاز الحركي المبادء الجراحية  في الجهاز الحركي
25 2 نظري العلاج الطبيعي في امراض العظام العلاج الطبيعي في امراض العظام
26 2 نظري العلاج الطبيعي في امراض العظام العلاج الطبيعي في امراض العظام
27 2 نظري علاج الاصابات في الجهاز الحركي علاج الاصابات في الجهاز الحركي
28 2 نظري تاثير المساند في الجهاز الحركي تاثير المساند في الجهاز الحركي
29 2 نظري حماية المساند حماية المساند
30 2 نظري مراجعة مراجعة

 

 

 

 

 

 

 

 

11.البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-    orthopedic of nurses

2-    A plays system of orthopedic and fractures 

 

 

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) – البوسترات والنشرات التثقيفية الصحية التي تصدرها دوائر وزارة الصحة
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

 

 

 

12.خطة تطوير المقرر الدراسي
 

1- حظور الندوات والمؤتمرات  واضافة كل ماهو حديث للمقرر

2- ااضافة مصادر حديثة

3- متابعة مواقع الانترنيت  الرسمية  للاطلاع على الحديث والمتطور من برامج

 

 

       وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني/ بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز    تقنيات الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر تقنيات التشريح للاطراف السفلى
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الاولى
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 90 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 1/11/2016
8.    أهداف المقرر
يهدف القسم الى:-

 تخريج ملاكات تقنية مؤهلة معرفيا ومهنيا على القيام بصناعة الاطراف بانواعها والمساند                          

 

9.    مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- تأهيل الطالب في معرفة اجزاء جسم الانسان

أ2-تمكين الطالب  من معرفة اسماء وموقع العظام والعضلات

أ3- تمكين الطالب من تحديد موقع مفاصل التعليق الخاصة بالاطراف  السفلى حسب نوع الطرف

أ4-تمكين الطالب من التعلم والمشاركة في تشريح جسم الانسان

 

أ5-  تمكين الطالب من معرفة كيفية تنفيذ البرنامج التاهيلي لجسم الانسان

 

أ6-  تمكين الطالب من مساعدة الطبيب في الاجراءات التشخيصية  والعلاجية اثناء تنفيذ البرامج التشريحية

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – تمكين الطالب من تنفيذ برامج التشريحي لجسم الانسان .

ب2 –  تمكين الطالب من العمل  في فرق صناعة الاطرف والمساند ومعرفة المواقع التشريحية

ب3 – تمكين الطالب من مشاركة في صناعة الاطراف والمساند والتركيز على مناطق التشريحية

 

     طرائق التعليم والتعلم
 

الأمتحانات الفصلية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

الأمتحانات اليومية مع الحضور والمواظبة على الدوام من ضمن الأمتحانات الفصلية + درجة النشاط السنوي , الأمتحانات السنوية 50{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781}

 

 

     طرائق التقييم
 

-الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحليل عمل بعض المؤسسات الصحية من خلال الأستفادة من الداتا الخاصة بالامراض

ج2- تنفيذ برامج التشريحية الاولية

ج3- التأهيل للعمل ضمن فرق التاهيل الطبي والعلاج الطبيعي

 

ج4-   المشاركة في فرق التوعية للمحافظة على اجزاء جسم الانسان التشريحية  من الامراض الانتقالية والمحافظة على الاطراف السفلى

 

 

 

    طرائق التعليم والتعلم
 

الأسئلة والأجوبة  -عمل مجاميع نقاشية لرفع المستوى المعرفي والتفكيري للطلبة  – أجراء الأمتحانات

تدريس الطلبة على أنواع الاجزاء التشريحية السفلى وكيفية الوقاية  من الامراض المتوطنة , وتعريفهم بالمسببات وطرق أنتشار وطرق الوقاية منها .- تدريس الطلبة على معرفة اجزاء جسم الانسان من عظام ومفاصل وعضلات وموقعها التشريحي الصحيح والمساعدة في الجانب العملي  لمعرفة الاجزاء التشريحية

تدريس الطلبة  كيفية عمل كل مفصل وكل عضلة في جسم الانسان للاطراف السفلى.

 

   طرائق التقييم
الأمتحانات الشفوية والمشاركة للطلبة داخل القاعة والمختبر.  – الواجبات البحثية/ التقارير

– الحضور والمواظبة على الدوام  .       – الأمتحانات التحريرية

 

 

 

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- مشاركة الطلبة مع المؤسسات الحكومية / المستشفيات والمراكز الصحية)في التدريب الصيفي والمنهجي.

د2- تدريب الطلبة لعمل المشاريع البحثية الميدانية

د3- أجراء الندوات العلمية والحلقات الدراسية ودعوة الطلبة لحضورها .

د4-  أقامة المؤتمرات الطلابية

 

10.بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

 التعرف على مقدمة عن التشريح ومصطلحاتةوعظام الحوض مقدمة عن التشريح ومصطلحاتةوعظام الحوض

ع/ التطبيق العملي للموضوع

1-طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

1-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

2 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

 التعرف على تصنيف العظام وانواع العظام تصنيف العظام وانواع العظام

ع/ التطبيق العملي للموضوع

3 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظام الاطراف السفلى وعظام الحوض عظام الاطراف السفلى وعظام الحوض

ع/ التطبيق العملي للموضوع

4 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظم الفخذ عظم الفخذ

ع/ التطبيق العملي للموضوع

5 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظم القصبة والشضية عظم القصبة والشضية

ع/ التطبيق العملي للموضوع

6 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عظام القدم عظام القدم

ع/ التطبيق العملي للموضوع

7 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مقدمة عن نظام العضلات مقدمة عن نظام العضلات

ع/ التطبيق العملي للموضوع

8 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على انواع العضلات انواع العضلات

ع/ التطبيق العملي للموضوع

9 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات الامامية للحوض المنشا –المدغم-العمل العضلات الامامية للحوض المنشا –المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

10 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات الخلفية للحوض المنشا –المدغم-العمل العضلات الخلفية للحوض المنشا –المدغم-العمل
11 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات الحافة الالوية للحوض المنشا-المدغم-العمل العضلات الحافة الالوية للحوض المنشا-المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

12 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات الامامية للفخذ  المنشا-المدغم-العمل العضلات الامامية للفخذ  المنشا-المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

1-طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

1-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

13 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات الخلفية للفخذ   المنشا-المدغم-العمل العضلات الخلفية للفخذ   المنشا-المدغم-العمل
14 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على عضلات الجهة الانسية والوحشية للفخذ  المنشا-المدغم-العمل عضلات الجهة الانسية والوحشية للفخذ  المنشا-المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

15 الامتحان الامتحان
16 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات الامامية للساق  المنشا-المدغم-العمل العضلات الامامية للساق  المنشا-المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

17 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

العضلات الخلفية للساق  المنشا-المدغم-العمل العضلات الخلفية للساق  المنشا-المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

18 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات السطحية للقدم  المنشا-المدغم-العمل العضلات السطحية للقدم  المنشا-المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

19 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العضلات العميقة  للقدم  المنشا-المدغم-العمل العضلات العميقة  للقدم  المنشا-المدغم-العمل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

20 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على انواع المفاصل انواع المفاصل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

21 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مفصل الحوض مفصل الحوض

ع/ التطبيق العملي للموضوع

22 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مفصل الركبة مفصل الركبة

ع/ التطبيق العملي للموضوع

23 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مفصل الكاحل مفصل الكاحل

ع/ التطبيق العملي للموضوع

1-طريقة المحاضرة

2- المناقشة

3- الاستجواب

4- العرض وتعلم المهارات

5- استخدام وسائل تعليمية  سمعية وبصرية  كعرض افلام  اضافة الى التدريب المنهجي العملي في المؤسسسات الصحية

 

1-تقييم في المجاضرة بتوجيه اسئلة مباشرة

2- اختبارات تحريرية

3-اعادة خطوات تعلم المهارة من قبل الطالب

4- التغذية الراجعة

واعداد التقارير

5-امتحان الفصل الاول بعد 15 اسبوع

24 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مفاصل القدم مفاصل القدم

ع/ التطبيق العملي للموضوع

25 الامتحان الامتحان
26 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على مقدمة في النظام العصبي مقدمة في النظام العصبي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

27 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العصب المزود للاطراف السفلى العصب المزود للاطراف السفلى

ع/ التطبيق العملي للموضوع

28 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العصب المزود للاطراف السفلى العصب المزود للاطراف السفلى

ع/ التطبيق العملي للموضوع

29 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على العصب النسوي العصب النسوي

ع/ التطبيق العملي للموضوع

30 ن (1)

ع (2)

كلي (3)

التعرف على تزويد الدم للاوردة والشرايين للاطراف السفلى تزويد الدم للاوردة والشرايين للاطراف السفلى

ع/ التطبيق العملي للموضوع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ر

 

11.البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-  كتاب تشريح جسم الانسان (منهجي)

2-   علم التشريح لطلاب كلية التربية الرياضية د. قيس ابراهيم الدوري ، 1980

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) – البسترات والنشرات التثقيفية الصحية التي تصدرها دوائر وزارة الصحة
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

 

 

12.خطة تطوير المقرر الدراسي
 

1- حظور الندوات والمؤتمرات  واضافة كل ماهو حديث للمقرر

2- ااضافة مصادر حديثة

3- متابعة مواقع الانترنيت  الرسمية  للاطلاع على الحديث والمتطور من برامج

 

 

       وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر تصنيع البدائل العليا
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الثانية
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 150 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
يهدف هذا البرنامج إلى جعل الطالب يتعرف على المبادئ النظرية الخاصة بتصنيع الطرف العلوي ومكوناته ( الاجزاء التجميلية ، واليد الميكانيكية، واليد التي تعمل على النبضات العصبية ). ومعرفة خطوات تصنيع الطرف الاصطناعي العلوي لأنواعه مختلفة.

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- يتعرف على المبادئ النظرية الخاصة بتصنيع الطرف العلوي ومكوناته ( الاجزاء التجميلية ، واليد الميكانيكية، واليد التي تعمل على النبضات العصبية )

أ2-  ومعرفة خطوات تصنيع الطرف الاصطناعي العلوي لأنواعه مختلفة

أ3- التعرف على القياسات الخاصة بزوايا المفاصل الخاصة بالطرف العلوي

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 –  قادر على التعرف مختلف انواع الاطراف العليا وبمختلف مستويات البتور

ب2 –

ب3 –

ب4-

     طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات النظرية والعملية
     طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحانات الفصلية النظرية والعملية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1-  تحديد الطرف الصناعي الملائم لكل شخص مبتور وبما يتلائم مع طبيعة حياته

ج2-

ج3-

ج4-

 

    طرائق التعليم والتعلم
التطبيق العملي داخل ورش الفرع

 

   طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحان العملي

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1-قادر على حساب قوة تحمل الطرف الصناعي العلوي

د2-

 

 

 

11. بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف التجميلي لبتر اليد الجزئي ن الطرف التجميلي لبتر اليد الجزئي 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
2 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف التجميلي لبتر اليد الجزئي ن الطرف التجميلي لبتر اليد الجزئي
ع التطبيق العملي للموضوع
3 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

 

الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي تحت المرفق

ن الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي تحت المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
4 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي فوق  المرفق ن الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي فوق المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
5 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي فوق  المرفق ن الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي فوق  المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
6 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي فوق  المرفق ن الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي فوق  المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
7 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي خلال مفصل الكتف ن الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي خلال مفصل الكتف
ع التطبيق العملي للموضوع
8 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي خلال مفصل الكتف ن الطرف التجميلي لبتر الطرف العلوي خلال مفصل الكتف
ع التطبيق العملي للموضوع
9 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

طريقة فحص الجدعة ن طريقة فحص الجدعة
ع التطبيق العملي للموضوع
10 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الميكانيكي لبتور خلال مفصل الرسغ ن الطرف الميكانيكي لبتور خلال مفصل الرسغ
ع التطبيق العملي للموضوع
11 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الميكانيكي لبتور تحت المرفق ن الطرف الميكانيكي لبتور تحت المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
12 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الميكانيكي لبتور تحت المرفق ن الطرف الميكانيكي لبتور تحت المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
13 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الميكانيكي لبتور فوق المرفق ن الطرف الميكانيكي لبتور فوق المرفق 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
14 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الميكانيكي لبتور فوق المرفق ن الطرف الميكانيكي لبتور فوق المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
15 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

كيف يمكن صناعة الطرف الصناعي

 

 

ن كيف يمكن صناعة الطرف الصناعي
ع التطبيق العملي للموضوع
16 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

مقدمة في الطرف الصناعي من نوع

myoelectric

ن مقدمة في الطرف الصناعي من نوع

myoelectric

ع التطبيق العملي للموضوع
17     امتحان
18 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

نظام عمل الطرف الصناعي من نوع  myoelectric ن نظام عمل الطرف الصناعي من نوع  myoelectric 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
19 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

القواعد الاساسية لعمل الطرف الصناعي من نوع  myo electic ن القواعد الاساسية لعمل الطرف الصناعي من نوع  myo electic
ع التطبيق العملي للموضوع
20 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور تحت المرفق ن الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور تحت المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
21 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور تحت المرفق ن الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور تحت المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
22 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور فوق المرفق ن الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور فوق المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
23 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور فوق المرفق ن الطرف الصناعي من نوع  Myoelectric لبتور فوق المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
24 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

وضع الاقطاب الكهربائية للطرف تحت المرفق

 

ن وضع الاقطاب الكهربائية للطرف تحت المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
25 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

وضع الاقطاب الكهربائية للطرف تحت المرفق ن وضع الاقطاب الكهربائية للطرف تحت المرفق 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
26 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

وضع الاقطاب الكهربائية للطرف فوق المرفق ن وضع الاقطاب الكهربائية للطرف فوق المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
27 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

وضع الاقطاب الكهربائية للطرف فوق المرفق ن وضع الاقطاب الكهربائية للطرف فوق المرفق
ع التطبيق العملي للموضوع
28 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

التعليمات الخاصة بصناعة الاطراف العليا ن التعليمات الخاصة بصناعة الاطراف العليا
ع التطبيق العملي للموضوع
29 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

التعليمات الخاصة بصناعة الاطراف العليا ن التعليمات الخاصة بصناعة الاطراف العليا
ع التطبيق العملي للموضوع
30 ن (1)

ع (4)

كلي (5)

مراجعة ن مراجعة
ع التطبيق العملي للموضوع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة البايوميكانيك
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-    Education for orthopedic technician part 6
اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) International journal of prosthesis and orthosis
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

11. خطة تطوير المقرر الدراسي
  العمل على تطوير الجانب التطبيقي للمادة الدراسية من خلال قيام الطالب بالتطبيق العملي للمواضيع تحت اشراف مدرس المادة

 

وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر خواص مواد
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الثانية
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 30 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
يهدف هذا البرنامج إلى جعل الطالب قادرا على التعرف على انواع المواد التي تستخدم في الاطراف و والأجهزة التقويمية. ويمكن التعرف على خاصية من المواد التي تستخدم في تصنيع الأطراف الصناعية

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- التعرف انواع انظمة القوى التي تستخدم في الاطراف والمساند

أ2-  تعرف طبيعة المواد التي تستخدم في تصنيع الأطراف الصناعية

أ3-

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 – قادر  على التعرف على طبيعة المواد التي كان استخدامها في تصنيع الأطراف الصناعية والأجهزة التقويمية

ب2 –

ب3 –

ب4-

     طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات النظرية والعملية
     طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحانات الفصلية النظرية والعملية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1- تحديد المواد المناسبة لكل نوع من انواع الاطراف والمساند

ج2- تحديد الاختلاف مابين المواد

ج3-

ج4-

 

    طرائق التعليم والتعلم
التطبيق العملي داخل ورش الفرع

 

   طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحان العملي

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1-قادر على حساب مقدار ونسبة تأثير  القوة الخارجية  على المواد

د2-

 

 

 

 

11. بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (1)

كلي (1)

التعرف على نظام القوى والطاقة ن نظام القوى والطاقة 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

2 ن (1)

كلي (1)

التعرف على انواع الضغوط ن انواع الضغوط
3 ن (1)

كلي (1)

التعرف على العلاقة ما بين الضغوط ن العلاقة ما بين الضغوط
4 ن (1)

كلي (1)

التعرف على مقياس الضغط ، قانون هوك ن مقياس الضغط ، قانون هوك
5 ن (1)

كلي (1)

التعرف على مقياس الديناميكية ، الليونة والهشاشة  ن مقياس الديناميكية ، الليونة والهشاشة 
6 ن (1)

كلي (1)

التعرف على السلوك الميكانيكي للمواد الصلبة ن السلوك الميكانيكي للمواد الصلبة
7 ن (1)

كلي (1)

 التعرف على  (U.T.S) وانواع الكسور ن نقطة (U.T.S) وانواع الكسور
8 ن (1)

كلي (1)

التعرف على الاجهاد ن الاجهاد
9 ن (1)

كلي (1)

التعرف على تصلب المواد  ونظريات قياسها في الاطراف والمساند ن تصلب المواد  ونظريات قياسها في الاطراف والمساند
10 ن (1)

كلي (1)

التعرف على سبائك الحديد والستيل والالمنيوم ن سبائك الحديد والستيل والالمنيوم
11 ن (1)

كلي (1)

التعرف على طبيعة التيتانيوم  والمغنيسوم والجلود ن طبيعة التيتانيوم  والمغنيسوم والجلود
12 ن (1)

كلي (1)

التعرف على رعاية وتخزين الجلد ، خصائص المطاط ن رعاية وتخزين الجلد ، خصائص المطاط
13 ن (1)

كلي (1)

التعرف على رعاية وتخزين المطاط الخاص بالاطراف والمساند ن رعاية وتخزين المطاط الخاص بالاطراف والمساند 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

14 ن (1)

كلي (1)

التعرف على الثرموبلاست ن الثرموبلاست
15 ن (1)

كلي (1)

التعرف على انواع البلاستك واستخداماتها ن انواع البلاستك واستخداماتها
16 ن (1)

كلي (1)

التعرف على انظمة القوى والشغل ن انظمة القوى والشغل
17 امتحان    
18 ن (1)

كلي (1)

التعرف على انواع الضغوط والاجهاد ن انواع الضغوط والاجهاد 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

19 ن (1)

كلي (1)

التعرف على العلاقة بين الضغط والاجهاد ن العلاقة بين الضغط والاجهاد
20 ن (1)

كلي (1)

التعرف على قانون هوك وقياسات الديناميكية ن قانون هوك وقياسات الديناميكية
21 ن (1)

كلي (1)

التعرف على السلوك الميكانيكي للمواد الصلبة ن السلوك الميكانيكي للمواد الصلبة
22 ن (1)

كلي (1)

التعرف على خصائص البولي بروبلين ن خصائص البولي بروبلين
23 ن (1)

كلي (1)

التعرف على الكسور وانواع الاجهاد ن الكسور وانواع الاجهاد
24 ن (1)

كلي (1)

التعرف على التصلب وطرق قياسه ن التصلب وطرق قياسه
25 ن (1)

كلي (1)

التعرف على مواد الاطراف والمساند وسبائك الحديد والاستيل ن مواد الاطراف والمساند وسبائك الحديد والاستيل 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

26 ن (1)

كلي (1)

التعرف على سبائك الالمنيوم والتيتانيوم ن سبائك الالمنيوم والتيتانيوم
27 ن (1)

كلي (1)

التعرف على رعاية وتخزين الجلد ، خصائص المطاط ن رعاية وتخزين الجلد ، خصائص المطاط
28 ن (1)

كلي (1)

التعرف على رعاية وتخزين المطاط الخاص بالاطراف والمساند ن رعاية وتخزين المطاط الخاص بالاطراف والمساند
29 ن (1)

كلي (1)

التعرف على البلاستك الخاص بالاطراف والمساند والثرموبلاستك ن البلاستك الخاص بالاطراف والمساند والثرموبلاستك
30 ن (1)

كلي (1)

التعرف على البلاستك من نوع pva ن البلاستك من نوع pva

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة خواص المواد
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-    Strength of material , by Singer Pytd

 

اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) International journal of prosthesis and orthosis
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

11. خطة تطوير المقرر الدراسي
  العمل على تطوير الجانب النظري من خلال القيام بعرض نماذج جديدة للمواد لكي يتعرف الطلاب على طبيعة هذه المواد

 

       وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر السلوك المهني
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الثانية
5.  الفصل / السنة فصلي / الفصل الثاني
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 30 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
     التعرف على الآداب الأساسية للسلوك المهني للعاملين في التخصصات الطبية وتأهيل الخريج على السلوكية المهنية في تعامله مع مهنته وتحقيق التوافق مع ذاته وبيئته المهنية (المريض ومرافقيه والعاملين في الحقل الصحي والأجهزة الطبية) .

 

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

      أ1- مبادئ آداب المهنة في مراحل التطورات الحضارية.

      أ2- السلوك المهنـــي : تعريفه – مفهومه.

أ3- الأتجاهات والميول السلوكية.

 

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1- أنماط الشخصية وكيفية التعامل معها.

ب2- شروط التوافق المهني وعلاقته بالعمل المرتبطة به.

     طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات النظرية والعملية
     طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحانات الفصلية النظرية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

    ج1-  الحفاظ على حاجيات المريض.

ج2- استقبال المريض والتعامل معه وكسب لغته والحفاظ على أسرار المهنة ..

   ج3-  التوصيف الوظيفي لعمل الخريج.

 

    طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات اليومية من خلال العرض والشرح والمناقشة

 

   طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

 

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

      د1- سلوكية التعامل مع المريض.

  د2- سلوكية التعامل مع الأجهزة والمعدات الطبية .

 

 

 

11. بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (2)

كلي (2)

التعرف على المهنة تعريفها المهنة تعريفها 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

2 ن (2)

كلي (2)

التعرف على الجذور التاريخية لاداب المهنة  الجذور التاريخية لاداب المهنة 
3 ن (2)

كلي (2)

التعرف على مبادئ واداب المهنة عند العرب مبادئ واداب المهنة عند العرب
4 ن (2)

كلي (2)

التعرف على مبادئ واداب المهنة في القران الكريم والسنة النبوية  مبادئ واداب المهنة في القران الكريم والسنة النبوية 
5 ن (2)

كلي (2)

التعرف على السلوك انواعه السلوك انواعه
6 ن (2)

كلي (2)

التعرف على العوامل التي تؤثر في السلوك العوامل التي تؤثر في السلوك
7 ن (2)

كلي (2)

التعرف على انواع الاتصال والعوامل التي تؤثر فيها انواع الاتصال والعوامل التي تؤثر فيها
8 ن (2)

كلي (2)

التعرف على كيفية انتقال القيم كيفية انتقال القيم
9 ن (2)

كلي (2)

التعرف على العادات تعريفها العادات تعريفها
10 ن (2)

كلي (2)

التعرف على وسائل تقويم العادات وسائل تقويم العادات
11 ن (2)

كلي (2)

امتحان امتحان
12 ن (2)

كلي (2)

التعرف على الشخصية انواعها الشخصية انواعها
13 ن (2)

كلي (2)

التعرف على مواصفات ممارس المهنة وكيفية التعامل مع المرضى مواصفات ممارس المهنة وكيفية التعامل مع المرضى
14 ن (2)

كلي (2)

التعرف على دساتير المهنة دساتير المهنة
15 ن (2)

كلي (2)

 امتحان   امتحان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة  
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) السلوك المهني
اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) International journal of prosthesis and orthosis
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

11. خطة تطوير المقرر الدراسي
حذف بعض المواضيع من مفردات المقرر الدراسي  بالاضافة ا الى اضافة بعض المواضيع التي لها عرلاقة بالتعمل الصحيح مع المريض وكيفية لاالتعامل مع بالاضافة الى التوصيف الوظيفي الخاص بتقني الاطراف والمساند

 

وصف البرنامج الأكاديمي

 

يوفر وصف البرنامج الأكاديمي هذا  ايجازاً مقتضياً لأهم خصائص البرنامج ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من الفرص المتاحة . ويصاحبه وصف لكل مقرر ضمن البرنامج

 

1.    المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم البرنامج الأكاديمي او المهني صناعة الاطراف والمساند
4.  اسم الشهادة النهائية دبلوم تقني اطراف ومساند
5.  النظام الدراسي :

سنوي /مقررات /أخرى

النظام السنوي
6.  برنامج الاعتماد المعتمد
7.  المؤثرات الخارجية الأخرى وزارة الصحة ، وزارة الدفاع ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
8.    تاريخ إعداد الوصف 3/10/2016
9.    أهداف البرنامج الأكاديمي
يهدف البرنامج إلى تخريج كادر تقني مؤهل معرفيا ً ومهاريا ً للعمل في مجال صناعة الأطراف الاصطناعية والمساند التقويمية بمختلف أنواعها ومستوياتها

 

 

10. مخرجات البرنامج المطلوبة وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ‌-      الاهداف المعرفية

أ1-   التعرف على انواع البتور الخاصة بالاطراف العليا والسفلى

أ2- التعرف على انواع التشوهات التي تصيب الجسم

أ3- التعرف على طرق ترصيف الطرف الصناعي بانواعه

أ4- التعرف على نوع الطرف الصناعي او المسند التقويمي الملائم لكل حالة

أ5- التعرف على النواحي التشريحية والفسلجة لجسم الانسان والانحرافات التي تحدث اثناء المشي

أ6-التعرف على طرق استقبال المريض وكيفية التعامل معه

ب – الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج

ب 1 – اكتساب المهارة في تصنيع الاطراف الخاصة بالاطراف السفلى وتجميعه.

ب 2 – اكتساب المهارة في تصنيع المساند التقويمة لمختلف المستويات وتجميعه.

ب 3 –  اكتساب القدرة على تأهيل المريض بعد لبسه للطرف الصناعي او المسند التقويمي.

     طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية والعملية

2-    العمل داخل ورش العيادة التعليمة في الفرع من خلال استقبال الحالات المرضية وتصنيع الاطراف او المساند الملائمة لها تحت اشراف التقني المختص.

3-    التدريب الصيفي

     طرائق التقييم
 

1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي لعمل الطالب داخل الورش

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية .

ج1- كيفية اخذ القالب بنوعيه السالب والموجب

ج2-تصنيع وتجميع الطرف الصناعي او المسند على اساس القالب الذي تم اخذه على المريض

ج3-كيفية القيام بالترصيف على الطرف او المسند وملائمته للمريض

ج4-كيفية اتباع الطرق الصحيحة في تشخيص الحالة المرضية لغرض وصف المسند او الطرف المناسب

ج5- كيفية التعرف على انواع العضلات والمديات الحركية للمفاصل

    طرائق التعليم والتعلم
1-    الورش التابعة للفرع

2-    عرض النماذج

3-    التطبيق المباشر للطالب  بأشراف التقني المختص

   طرائق التقييم
 

1-    الاختبارات التحريرية

2-    المناقشة مع الطالب وحسب كل حالة

3-    التقييم المستمر

4-    الاختبارات العملية

 

 

د -المهارات العامة والتأهيلية المنقولة (المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي).

د1- التعرف على الانظمة الخاصة بالحاسوب وكيفية التطبيق على كل برنامج من هذه البرامج

د2- التعرف على الطرق والاجراءات البحثية والاحصائية.

د3- يتمتع بالاسلوب الصحيح للتعامل مع المريض

د4-

         طرائق التعليم والتعلم
 

1-    المحاضرات النظرية

2-    التطبيق العملي داخل ورش العيادة التعليمية في الفرع

3-    بحوث التخرج

4-    مختبرات الحاسوب

         طرائق التقييم
1-    الامتحانات النظرية والعملية

2-    التقييم اليومي للطالب اثناء عمله داخل الورش من قبل التقني المشرف

3-    بحوث التخرج

11.بنية البرنامج
المرحلة الدراسية رمز المقرر أو المساق اسم المقرر أو المساق الساعات المعتمدة
نظري عملي
الاولى تصنيع البدائل السفلى 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تشريح الاطراف السفلى 1 2
الفسلجة 1 2
حقوق الانسان والديمقراطية 2
المصطلحات / فصلي 2
الثانية تصنيع المقومات 3 15
الميكانيك الحيوي 2 1
امراض الجهاز الحركي 2
تصنيع البدائل للاطراف العليا 1 4
تشريح الاطراف العليا والجذع 1 2
خواص مواد 1
السلوك المهني / فصلي 2
بحث تخرج 2
تطبيقات الحاسوب 1 2

 

 

 

12.التخطيط للتطور الشخصي
1-    قبول الـ10{82a4dca1a4dc77db3dacf0e4002f407e6a7307df3cc73c409138d34ebb01f781} الاوائل في جامعة النهرين / كلية هندسة الاطراف والمساند

2-    المشاركة في الدورات التطويرية التخصصية التي ينظمها الصليب الاحمر

3-   تطوير المنهاج الدراسي للفرع من خلال جعله فرعين مستقلين الاول لصناعة الاطراف والثاني للمساند التقويمية.

13.معيار القبول (وضع الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية أو المعهد)
1-    المعدل العام/ القبول المركزي

2-    الطاقة الاستيعابية للفرع

3-    رغبة الطالب

4-   خريج الفرع العلمي

14.أهم مصادر المعلومات عن البرنامج
1-    المناهج التعليمية العالمية.

2-   الانترنيت

 

 

    مخطط مهارات المنهج
    يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
      مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 د1 د2 د3 د4 د5
الاولى   تصنيع البدائل السفلى اساسي                                
  الميكانيك الحيوي اساسي                                
  امراض الجهاز الحركي اساسي                              
  تشريح الاطراف السفلى اساسي                                  
  الفسلجة اساسي                                  
  حقوق الانسان والديمقراطية اساسي                                    
  المصطلحات / فصلي اساسي                                  
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    

 

 

مخطط مهارات المنهج
يرجى وضع اشارة في المربعات المقابلة لمخرجات التعلم الفردية من البرنامج الخاضعة للتقييم
مخرجات التعلم المطلوبة من البرنامج
السنة / المستوى رمز المقرر اسم المقرر أساسي

أم اختياري

الأهداف المعرفية الأهداف المهاراتية الخاصة بالبرنامج الأهداف الوجدانية والقيمية   المهارات العامة والتأهيلية المنقولة( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي)
أ1 أ2 أ3 أ4 أ5 أ6 ب1 ب2 ب3 ب4 ج1 ج2 ج3 ج4 ج5 د1 د2 د3 د4
الثاني   تصنيع المقومات اساسي                              
  الميكانيك الحيوي اساسي                                  
  امراض الجهاز الحركي اساسي                                
  تصنيع البدائل للاطراف العليا اساسي                                
  تشريح الاطراف العليا والجذع اساسي                                  
  خواص مواد اساسي                                    
  السلوك المهني / فصلي اساسي                                  
  بحث تخرج اساسي                                    
  تطبيقات الحاسوب اساسي                                    


نموذج وصف المقرر

 

وصف المقرر

يوفر وصف المقرر هذا إيجازاً مقتضياً لأهم خصائص المقرر ومخرجات التعلم المتوقعة من الطالب تحقيقها مبرهناً عما إذا كان قد حقق الاستفادة القصوى من فرص التعلم المتاحة. ولابد من الربط بينها وبين وصف البرنامج.؛

 

 

1.  المؤسسة التعليمية المعهد الطبي التقني /بغداد
2.  القسم العلمي  / المركز قسم تقنيات التاهيل الطبي / فرع تقنيات صناعة الاطراف والمساند
3.  اسم / رمز المقرر تصنيع المقومات
4.  أشكال الحضور المتاحة طلبة المرحلة الثانية
5.  الفصل / السنة سنوي
6.  عدد الساعات الدراسية (الكلي) 540 ساعة
7.    تاريخ إعداد هذا الوصف 9-10-2016
8.    أهداف المقرر
يهدف هذا البرنامج إلى جعل الطالب يتعرف على الاسس النظرية والعملية لتصنيع الأجهزة التقويمية في مستوياتها المختلفة. ومعرفة الخطوات لتصنيع الأجهزة التقويمية لأنواعها المختلفة.

 

10. مخرجات المقرر وطرائق التعليم والتعلم والتقييم
أ- الأهداف المعرفية

أ1- يتعرف على المبادئ النظرية والعملية بتصنيع المساند

أ2-  ومعرفة خطوات تصنيع المساند لأنواعه مختلفة

أ3- التعرف على القياسات الخاصة بزوايا المفاصل الخاصة بالطرف السفلي

ب –  الأهداف المهاراتية الخاصة بالمقرر.

ب1 –  قادر على التعرف مختلف انواع ومستويات الانحرافات في الطرف السفلي

ب2 –

ب3 –

ب4-

     طرائق التعليم والتعلم
المحاضرات النظرية والعملية
     طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحانات الفصلية النظرية والعملية

ج- الأهداف الوجدانية والقيمية

ج1-  تحديد المسند التقويمي المناسب لكل شخص وبما يتلائم مع طبيعة حياته

ج2-

ج3-

ج4-

 

    طرائق التعليم والتعلم
التطبيق العملي داخل ورش الفرع

 

   طرائق التقييم
–        الامتحان اليومي

–        الامتحان العملي

د – المهارات العامة والتأهيلية المنقولة ( المهارات الأخرى المتعلقة بقابلية التوظيف والتطور الشخصي ).

د1- قادر على تشخيص انواع الانحرافات وتحديد المسند المناسب لكل حالة

د2-

 

 

 

11. بنية المقرر
الأسبوع الساعات مخرجات التعلم المطلوبة اسم الوحدة / أو الموضوع طريقة التعليم طريقة التقييم
1 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على نبذة تأريخية عن المساند ن نبذة تأريخية عن المساند 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
2 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على الاعاقة الحركية ن الاعاقة الحركية
ع التطبيق العملي للموضوع
3 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات القدم ن تشوهات القدم
ع التطبيق العملي للموضوع
4 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات القدم ن تشوهات القدم
ع التطبيق العملي للموضوع
5 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات القدم ن تشوهات القدم
ع التطبيق العملي للموضوع
6 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات القدم ن تشوهات القدم
ع التطبيق العملي للموضوع
7 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
8 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
9 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
10 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
11 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
12 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
13 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
14 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
15 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الكاحل ن تشوهات الكاحل
ع التطبيق العملي للموضوع
16 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الحوض ن تشوهات الحوض
ع التطبيق العملي للموضوع
17     امتحان
18 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الحوض ن تشوهات الحوض 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
19 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الحوض ن تشوهات الحوض
ع التطبيق العملي للموضوع
20 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مساند الكسور ن مساند الكسور
ع التطبيق العملي للموضوع
21 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على مساند الكسور ن مساند الكسور
ع التطبيق العملي للموضوع
22 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

مساند الكسور التعرف على ن مساند الكسور
ع التطبيق العملي للموضوع
23 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على المسند من نوع Toricellas ن المسند من نوع Toricellas
ع التطبيق العملي للموضوع
24 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على المسند من نوع Toricellas ن المسند من نوع Toricellas
ع التطبيق العملي للموضوع
25 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

تشوهات الطرف العلوي التعرف على ن تشوهات الطرف العلوي 1-     طريقة المحاضرة

2-     المناقشة

3-     العرض وتعلم المهارات

4-     استخدام الوسائل التعليمية السمعية والبصرية

 

 

 

1-     تقييم المحاضرة بتوجيه الاسئلة المباشرة

2-     الامتحان النظري

3-     اعادة الخطوات المهارية من قبل الطالب

4-     التغذية الراجعة

5-     الامتحانات الفصلية

ع التطبيق العملي للموضوع
26 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

تشوهات الطرف العلوي التعرف على ن تشوهات الطرف العلوي
ع التطبيق العملي للموضوع
27 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

تشوهات الطرف العلوي التعرف على ن تشوهات الطرف العلوي
ع التطبيق العملي للموضوع
28 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

تشوهات الطرف العلوي التعرف على ن تشوهات الطرف العلوي
ع التطبيق العملي للموضوع
29 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

تشوهات الطرف العلوي التعرف على ن تشوهات الطرف العلوي
ع التطبيق العملي للموضوع
30 ن (3)

ع (15)

كلي (18)

التعرف على تشوهات الطرف العلوي ن تشوهات الطرف العلوي
ع التطبيق العملي للموضوع

 

 

 

 

10. البنية التحتية
1ـ الكتب المقررة المطلوبة البايوميكانيك
2ـ المراجع الرئيسية (المصادر) 1-    Education for orthopedic technician part   3,4,5
اـ الكتب والمراجع التي يوصى بها                 ( المجلات العلمية , التقارير ,….  ) International journal of prosthesis and orthosis
ب ـ المراجع الالكترونية, مواقع الانترنيت ….

 

11. خطة تطوير المقرر الدراسي
  العمل على تطوير الجانب التطبيقي للمادة الدراسية من خلال قيام الطالب بالتطبيق العملي للمواضيع تحت اشراف مدرس المادة